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杜郎口中学学习体会
来源: hldsx.com   作者: 网络中心   时间: 2012-04-20
 

2011519,我有幸和校领导及各位老师到杜郎口中学学习参观。学习时间为一天半,通过学习、参观,使我对新课程理念有了新的认识。通过学习我收获很多,感触很深。

杜郎口课堂教学模式的成功之处就在于在整个教学过程中都牢固确立学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性。可以说,学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为,预习、展示、反馈都是以学生为主体。学习杜郎口经验,最根本的是要把课堂还给学生,但最需要的是我们的不断思考。在杜郎口中学的课堂中,我们看到了新课程理念和教育理想在课堂的具体实践。杜郎口中学在以人为本,关注生命理念的指导下,形成了杜郎口中学独特的三三六自主学习教学模式,为教育教学改革树立了一面成功的旗帜,从他们的课改经验中,我们可以受到很多启发。

一、参观感想

    1、首先感受到的是这所学校的激励氛围,积极向上的校园文化。

    学校楼道墙壁上,不是我们看惯了的名人像,名人言,而是在读学生的像,学生的话。试想,警语标示在众人面前,不是对学生最好的激励吗?另外,学生在小黑板上展示前,总有自己的励志语,每天在更换。这样经常的自我激励,同时接受众人监督,学生的内心世界就要航标,他们的行为就有规范。

    2、感受到杜郎口中学真正落实学生是学习的主人的思想,把课堂还给学生。

    课堂上,教师讲解少,学生活动多。预习、展示直至解题反馈,学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题,展示时有个性的表述,以及解题反馈中学生轮流上讲台,讲步骤、说答案、论原理、作补充等等,学生的表现不是被动的,而是主动的、积极、大方的。在这些过程中,学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中,他们的内心感受和认识就很深刻。我想,放手让学生表现,也就是杜郎口中学敢于放手改革,而成绩还能名列前茅的原因之一吧。长此以往,学生的主动学习将会成为习惯,将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。

    3、小组合作不是摆设,真正体现自主、合作、探究的教学思想。

与我们平时的分组学习不同的是,杜郎口中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。六人或八人一组,从预习到展示到反馈,小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合,有个人的小黑板展示,有在全班师生面前的解题分析,但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。

小组合作的意义远不至于此,它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长,在组织预习时,俨然是一名教师,充满了自信,安排井井有条。我想,这种合作学习方式长此以往,一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。

4、小黑板展示作业体现透明、开放的教学思想。

我们学习杜郎口经验,不能简单的停留在增加小黑板的模仿上,重要的是我们要透过小黑板看到其背后的意义所在。这是杜郎口教学思想的最直接、鲜明的体现,它把学生的思想、思路、思维结果展示给大家,展示给老师和同学,构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是,首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的,不愿将错误呈现给大家,所以就有了检查意识、规范意识,字要写得工整,表达不要出错;第二,学生能互相批评,互相学习,看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样,印象深刻,学习效果好。

5、学生活动多,也增强了课堂的生成性,有利于教师发现问题,及时解决。相对于教师备课的预设教学,这种课堂教学有利于教师突破预设,深挖教材,拓宽教材。达到教学相长,让课堂成为师生享受学习的快乐,形成终身学习的理念的重要平台。

二、与本课程结合,怎样应用杜郎口经验促进我们的教学

杜郎口中学真正体现了新课程改革的思想,其做法与时代同步,有一句话说得好:“给我一次机会,还您一个惊喜”。相比之下,我们的课堂则过多强调学生的听与思,重视学生学习的学习结果。所以,学生就显得很规矩,课堂气氛也很安静。对“小组合作学习”,我们已然都不感到陌生,很多教师也都在尝试运用,在小组学习中,教师要善于给每一个学生创造充分表现的时间和空间,每一位学生有着不同于别人的观察、思考和分析解决问题的角度和方式,只有让学生自己去认知感悟、总结体验,才能充分张扬学生的个性,提高学生的口头表达能力、分析能力、理解能力和创造能力。像这样,教师忙在课下下闲在课上,学生忙在课上闲在课下,才能实现真正意义上的高效学习。

总之,学习杜郎口,我们缺的不是理念,而是杜郎口的一种精神,杜郎口中学的课堂还给学生之后,对教师的要求更高了,任务更重了,要想发挥孩子的智慧,更好的驾驭课堂,教师们都在不断充电、学习来提升自己。我们也应该学习他们一样的责任感、迫切感和危机意识,学习他们敢于动手、勇于创新的改革精神,脚踏实地、求真务实的实干精神,吃苦耐劳、以苦为乐的敬业精神,在实践中不断探索,不断创新。这是我在杜郎口中学学习后的一点体会,需要学习、总结和思考的地方还很多。我期盼我们的孩子也能早日像杜郎口中学的孩子一样全身心地、快乐地学习。让每个孩子展示自我,成就人生。

网络中心
2012-04-20
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